校思政研究會第十一次研讨會征文及課題申報我部收獲頗豐

    12月3日下午，校思政研究會第十一次研讨會在校本部六角樓報告廳召開。會議公布校思政研究會論文征文獲獎名單并予以表彰，公布校思政研究會及校社科聯課題申報獲批名單。我部多名教師論文獲獎、多項課題申報獲批。

    校思政研究會第十一次研讨會征文獲獎論文67篇，其中一等獎10篇，二等獎15篇。思政部黨總支報送的“略論何幹之宣傳毛澤東思想的貢獻”（康桂英）、“‘教學情境’與高校思政理論課有效性探析”（高旭、孫功）、“試論工科院校‘思想道德修養與法律基礎’課法律大衆化語言教學形式”（韓劍塵、孫功）等三篇論文獲一等獎；“試論馬克思人的全面發展思想演進的邏輯合理性”（王宏興、湯傳平）獲二等獎。

    校思政研究會2015-2016年度課題申報獲批立項52項，其中重點項目10項。我部韓劍塵老師申報的課題“大學生‘形勢與政策’課實踐教學研究”獲批重點立項。

    校社科聯2015-2016年度研究課題申報獲批立項18項，其中重點項目10項，一般項目9項。我部報送的“《淮南子》與《管子》軍事思想比較研究”（高旭）、“社會主義核心價值觀的曆史意蘊和時代價值研究”（康桂英）、“國家治理現代化視域下的社會公德建設研究”（嶽柏冰）、“全面深化改革視阈下的統一戰線工作研究”（代先祥）等四項課題獲批重點立項；“公益性社科普及進程中知識分子的引領機制研究”（周良發）獲批一般立項。

    高旭老師代表獲獎論文作者作了題為《“教學情境”與高校思政理論課有效性探析》的交流發言。